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        <title><![CDATA[Le blog de gwlados]]></title>
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    <title><![CDATA[LIVRABLE DU MEMOIRE DE FIN DE FORMATION ENS(suite)]]></title>
    <link><![CDATA[https://kempini.over-blog.com/article-livrable-du-memoire-de-fin-de-formation-ens-suite-52902773.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 24 Jun 2010 20:08:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[1- Trace écrite INTRODUCTION GENERALE L’ordinateur pour sont fonctionnement doit avoir des organes d’entrée sortie qui sont encore appele les périphériques entrée sortie. Ces organes sont des éléments matériels permettant de fournir à l'ordinateur des... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[gwlados]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[LIVRABLE DU MEMOIRE DE FIN DE FORMATION ENS(suite)]]></title>
    <link><![CDATA[https://kempini.over-blog.com/article-livrable-du-memoire-de-fin-de-formation-ens-suite-52902575.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 24 Jun 2010 20:05:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[I-3 Fiche de déroulement ETAPES CONTENU OPI (l’élève doit être capable de) ACTIVITE DE L’ENSEIGNANT ACTIVITE DE L’ELEVE MATERIEL EVALUATION DUREE Etape 1 Préparation Constitution des groupes Instaurer un climat favorable à la relation didactique -constituer... ]]></description>
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    <title><![CDATA[LIVRABLE DU MEMOIRE DE FIN DE FORMATION ENS(suite)]]></title>
    <link><![CDATA[https://kempini.over-blog.com/article-livrable-du-memoire-de-fin-de-formation-ens-suite-52902176.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 24 Jun 2010 19:57:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[La trace écrite La trace écrite qui va être déroulée à l’intention des élèves. C’est en faite le cours structuré de la façon dont l’élève devra le copier. Rappelons avec intérêt que la fiche de préparation qui accompagne chaque leçon est pour l’usage... ]]></description>
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    <title><![CDATA[LIVRABLE DU MEMOIRE DE FIN DE FORMATION ENS]]></title>
    <link><![CDATA[https://kempini.over-blog.com/article-livrable-du-memoire-de-fin-de-formation-ens-52900993.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 24 Jun 2010 19:14:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Table des matières INTRODUCTION GENERALE : 1 I- UTILISATION .. 1 II- COURS . 4 LEÇON 3 TP : CONFIGURATION DE ORGANES D’ENTREE-SORTIE D’UN ORDINATEUR .. 5 1- La fiche de préparation de la leçon . 5 1-1 Entête de fiche . 5 I-2 Situation problème . 6 I-3... ]]></description>
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    <title><![CDATA[MEMOIRE DE FIN DE FORMATION A L'ENS: CONCLUSION GENARALE]]></title>
    <link><![CDATA[https://kempini.over-blog.com/article-memoire-de-fin-de-formation-a-l-ens-conclusion-genarale-52899874.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 24 Jun 2010 19:13:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[CONCLUSION GENERALE Au terme de ce travail de recherche qui avait pour thème élaboration d’un guide méthodologique pour l’enseignement de l’informatique en classe de cinquième/form2 selon l’approche socio-constructiviste : cas de la configuration des... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[gwlados]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[MEMOIRE DE FIN DE FORMATION A L'ENS: CHAPITRE 4(suite)]]></title>
    <link><![CDATA[https://kempini.over-blog.com/article-memoire-de-fin-de-formation-a-l-ens-chapitre-4-suite-52899606.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 24 Jun 2010 19:06:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[4-3 Justifications de la classe La classe du guide méthodologique est la classe de cinquième/form2 du cycle d’observation de l’enseignement secondaire. Pourquoi le cycle d’observation, parce que tout enseignement doit commencer par la base de l’enseignement... ]]></description>
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    </item>
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    <title><![CDATA[MEMOIRE DE FIN DE FORMATION A L'ENS: CHAPITRE 4]]></title>
    <link><![CDATA[https://kempini.over-blog.com/article-memoire-de-fin-de-formation-a-l-ens-chapitre-4-52898379.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 24 Jun 2010 18:40:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Chapitre 4- Elaboration d’un guide méthodologique de l’enseignement de l’informatique pour la classe de cinquième/form2 selon l’approche socio-constructiviste : cas de cours portant sur la configuration des organes d’entrée-sortie Ce chapitre décrit les... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[gwlados]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[MEMOIRE DE FIN DE FORMATION A L'ENS: CHAPITRE 3]]></title>
    <link><![CDATA[https://kempini.over-blog.com/article-memoire-de-fin-de-formation-a-l-ens-chapitre-3-52897957.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 24 Jun 2010 18:37:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Chapitre 3- Quelque Didactique Pour L’informatique Après ce tour d’horizon des principaux modèles d’enseignement et d’apprentissage il est sans doute opportun de se poser la question quant au modèle à privilégier. La réponse repose, bien sûr, sur plusieurs... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[gwlados]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[MEMOIRE DE FIN DE FORMATION A L'ENS: CHAPITRE 2(suite)]]></title>
    <link><![CDATA[https://kempini.over-blog.com/article-memoire-de-fin-de-formation-a-l-ens-chapitre-2-suite-52897792.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 24 Jun 2010 18:35:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[2-4 Modèle constructiviste Selon le point de vue constructiviste, qui s’appuie sur les données de la psychologie cognitive, " on suppose que l’apprentissage résulte de constructions mentales de l’apprenant " (Resnick, in Johsua et Dupin, 1993). Jean Piaget... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[gwlados]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[MEMOIRE DE FIN DE FORMATION A L'ENS: CHAPITRE 2]]></title>
    <link><![CDATA[https://kempini.over-blog.com/article-memoire-de-fin-de-formation-a-l-ens-chapitre-2-52897510.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 24 Jun 2010 18:08:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Chapitre 2- Les modèles d’enseignement-apprentissage La littérature sur l'apprentissage nous offre de nombreux théories et modèles d'apprentissage. Les similitudes et différences que présentent ces approches peuvent aider dans le choix d’une approche... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[gwlados]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[MEMOIRE DE FIN DE FORMATION A L'ENS: CHAPITRE 1]]></title>
    <link><![CDATA[https://kempini.over-blog.com/article-memoire-de-fin-de-formation-a-l-ens-chapitre-1-52896238.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 24 Jun 2010 18:05:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Chapitre 1 - Les notions de base de l’enseignement-apprentissage L’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans le système éducatif devient une réalité évidente qui bouscule dans une certaine mesure le fonctionnement... ]]></description>
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                    <item>
    <title><![CDATA[MEMOIRE DE FIN DE FORMATION A L'ENS: INTRODUCTION GENERALE]]></title>
    <link><![CDATA[https://kempini.over-blog.com/article-memoire-de-fin-de-formation-a-l-ens-introduction-generale-52896044.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 24 Jun 2010 18:03:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[INTRODUCTION GENERALE L'école camerounaise reste marquée par le modèle d'un enseignement général et théorique dont la qualité baisse du fait du manque d'enseignants ou de l'accroissement du nombre d'enseignants insuffisamment qualifiés ou expérimentés... ]]></description>
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    </item>
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    <title><![CDATA[MEMOIRE DE FIN DE FORMATION A L'ENS: RESUME]]></title>
    <link><![CDATA[https://kempini.over-blog.com/article-memoire-de-fin-de-formation-a-l-ens-resume-52895576.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 24 Jun 2010 17:37:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[RESUME L’utilisation des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) est devenue presque indispensable dans la société. L’introduction de cette nouvelle discipline dans les programmes scolaires au Cameroun n’est donc qu’une évidence. Le... ]]></description>
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    <title><![CDATA[ETUDE COMPARATIF DU SYSTEME EDUCATIF AMERICAIN A CELUI CAMEROUNAIS]]></title>
    <link><![CDATA[https://kempini.over-blog.com/article-etude-comparatif-du-systeme-educatif-americain-a-celui-camerounais-38719266.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 03 Nov 2009 21:41:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[RUBRIQUES SYSTEME EDUCATIF CAMEROUNAIS SUGGESTIONS 1- L’âge de l’enseignement digital: les fondements d’aujourd’hui “Digital Age literacy-Today’s Basics” Les enseignements scientifiques et technologiques fondamentaux « Basic scientific and technological... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Consequences du piratage de logiciel]]></title>
    <link><![CDATA[https://kempini.over-blog.com/article-33098418.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 25 Jun 2009 20:12:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[INTRODUCTION D’une manière générale le piratage peut être défini comme l’utilisation ou la reproduction d’éléments soumis au droit d’auteur ou protégée par un brevet d’invention. Parlant de logiciels informatiques, le piratage est qualifié de copie, de... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[gwlados]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Qu'est ce qu'un Exploit?]]></title>
    <link><![CDATA[https://kempini.over-blog.com/article-33098169.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 25 Jun 2009 20:06:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[On peut définir un Exploit comme un programme permettant d’exploiter une faille de sécurité d’un programme ou d’un système d’exploitation, que ce soit à distance ou sur la machine sur laquelle cet exploit est exécute, ceci dans le but par exemple d’avoir... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[gwlados]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Qu'est ce qu'un Cheval de Troie?]]></title>
    <link><![CDATA[https://kempini.over-blog.com/article-33096944.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 25 Jun 2009 19:32:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[On peut définir un Cheval de Troie comme un programme qui simule ce qu’il fait tout en faisant outre chose a la place. Le nom « Cheval de Troie » vient du fameux Cheval de Troie de la Grèce antique, offert en cadeau, mais qui en fait avait pour but la... ]]></description>
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    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Qu'est ce qu'un Ver?]]></title>
    <link><![CDATA[https://kempini.over-blog.com/article-33096154.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 25 Jun 2009 19:11:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[On peut définir un ver informatique comme un programme qui est capable de s’auto-reproduire et de se déplacer à travers un réseau en utilisant les mécanismes de fonctionnement du réseau pour se propager. On peut donc qualifie un ver de virus réseau ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[gwlados]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Qu'est ce qu'un Virus?]]></title>
    <link><![CDATA[https://kempini.over-blog.com/article-33095369.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 25 Jun 2009 18:52:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[On peut définir un Virus comme un programme informatique écrit dans le but de perturber gravement le fonctionnement d’un ordinateur. Ce virus peut se répandre a travers tout moyen d’échange de données numériques comme l’internet, les disquettes, les cédéroms,... ]]></description>
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    <title><![CDATA[WINDOWS]]></title>
    <link><![CDATA[https://kempini.over-blog.com/article-32280436.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 05 Jun 2009 13:25:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[WINDOWS Windows est un système d'exploitation développé par Microsoft et destiné aux ordinateurs compatibles PC. Dans cet article, nous vous proposons de retracer l'histoire de Windows depuis le début des années 1980 jusqu'à aujourd'hui par une chronologie... ]]></description>
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    <title><![CDATA[SYSTEME DE FICHIER FAT16 ET FAT32]]></title>
    <link><![CDATA[https://kempini.over-blog.com/article-32274627.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 05 Jun 2009 10:29:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Système de Fichier Un système de fichiers ( file system ou filesystem en anglais) ou système de gestion de fichiers (SGF) est une structure de données permettant de stocker les informations et de les organiser dans des fichiers sur ce que l'on appelle... ]]></description>
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    <title><![CDATA[PAGINATION]]></title>
    <link><![CDATA[https://kempini.over-blog.com/article-32274558.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 05 Jun 2009 10:26:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[C’EST QUOI LA PAGINATION Lorsqu’on veut faire fonctionner un ordinateur en multiprogramme, le système d’exploitation(SE) charge plusieurs processus en Mémoire Centrale (MC) qui consiste à affecter à chaque processus un ensemble d’adresse contiguës Lorsque... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Bienvenue sur overblog]]></title>
    <link><![CDATA[https://kempini.over-blog.com/article-32274234.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 05 Jun 2009 10:18:31 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Ceci est le premier article de votre blog. Il a été créé automatiquement pour vous aider à démarrer sur overblog. Vous pouvez le modifier ou l'effacer via la section "publier" de l'administration de votre blog. Bon blogging L'équipe d'overblog PS : pour... ]]></description>
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